SIGNOS DE PUNTUACIÓN
El punto
Se utiliza para señalar una pausa larga, que marca el final de una frase u oración. Después de punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- se utiliza mayúscula.
Se distinguen:
Punto y seguido.
Separa enunciados dentro del mismo párrafo. Después de él se continúa escribiendo en la misma línea y, en el caso de que esté al final de renglón, se continúa en el siguiente sin dejar margen o sangrar el texto.
Punto y aparte
Separa dos párrafos distintos que desarrollan contenidos diferentes dentro de una misma línea de razonamiento o de la unidad del texto. Después de punto y aparte se debe cambiar de línea y comenzar a escribir después de dejar un margen o sangrado a la izquierda, mayor que el del resto de las líneas que componen el párrafo.Hay que tener presente, igualmente, que la elección entre el punto y seguido y el punto y aparte es subjetiva cuando se trata de distintos aspectos de un mismo asunto o idea.
Punto final
Es el que cierra el texto, ya sea al finalizar un apartado, un capítulo o el texto en su totalidad.
Otros usos del punto
Caso 1.º El punto en las abreviaturas
Una abreviatura es la representación gráfica reducida de una palabra o grupo de palabras, obtenida por eliminación de algunas de las letras o sílabas de su escritura completa. Por regla general escribiremos punto detrás de las abreviaturas. Ejemplos: art. (por artículo), etc. (por etcétera).
Excepciones:
a) Los símbolos de los elementos químicos se escribirán sin punto. Ejemplos: He (por helio), kg (por kilogramo).
a) Los símbolos de los elementos químicos se escribirán sin punto. Ejemplos: He (por helio), kg (por kilogramo).
b) La abreviatura de los puntos cardinales se escriben sin punto. Ejemplos: N (por Norte), S (por S), etc.
c) El punto de las abreviaturas no excluye la presencia inmediata de cualquier otro signo de puntuación (?,!,...,;), salvo el propio punto.
d) Las abreviaturas de tratamientos solo deben usarse cuando anteceden al nombre propio. Ejemplo: hay un mensaje para el Sr. Mendoza. Por tanto, está mal escrito: hay un mensaje para el Sr. del sombrero.
e) No debe escribirse una cantidad con letras seguida de abreviatura: Ejemplo: solo los zapatos pesaban tres kg., sin contar la ropa. Lo correcto sería: solo los zapatos pesaban 3 kg, sin contar la ropa.
Caso 2.º El punto en las siglas
La sigla es la palabra formada por el conjunto de letras iniciales de una expresión compleja; p. ej., O(rganización de) N(aciones) U(nidas), o(bjeto) v(olante) n(o) i(dentificado), Í(ndice de) P(recios al) C(onsumo).
La sigla se escribe sin puntos entre las letra que la componen.
Excepciones:
a) Cuando el enunciado de la sigla forma parte de un escrito con mayúsculas. Ejemplo: el A.M.P.A. DEL COLEGIO ES MUY ACTIVA.
a) Cuando el enunciado de la sigla forma parte de un escrito con mayúsculas. Ejemplo: el A.M.P.A. DEL COLEGIO ES MUY ACTIVA.
Caso 3.º El punto tras los signos de exclamación e interrogación.
No se escribe nunca punto tras los signos de cierre de exclamación e interrogación. Ejemplo: ¡Hola! Me alegro de verte.
Caso 4º. El punto y los números
En la expresión numérica del tiempo, el punto separa las horas de los minutos. Ejemplos; 18.30 h, 12.00 h. En este uso pueden emplearse también los dos puntos.
El punto puede indicar también la separación entre la parte entera y la parte decimal de un número. Sin embargo, la Real Academia Española prefiere, en estos casos, el uso de la coma. Ejemplo: 24.321, mejor 24,321.
El punto puede indicar también la separación entre la parte entera y la parte decimal de un número. Sin embargo, la Real Academia Española prefiere, en estos casos, el uso de la coma. Ejemplo: 24.321, mejor 24,321.
Al mismo tiempo no se escribe punto tras las unidades de millar en los siguientes casos:
a) Las normas internacionales establecen que se prescinda del punto para separar los millares, millones, etc., recomendándose para facilitar la lectura de estas expresiones espacios por grupo de tres. Ejemplo: 4 829 530.
b) Expresión en forma numérica de los años. Ejemplos: 1943, 2008.
c) Numeración de páginas. Ejemplos: 1243, 3101.
d) Postales de vías urbanas y códigos postales. Ejemplos: calle de Alcalá, 1022; 28027 Madrid.
e) Número de leyes, decretos, artículos, órdenes. Ejemplo: Real Decreto 1006/2001.
f) Número de teléfono. Ejemplo: 666 666 666.
b) Expresión en forma numérica de los años. Ejemplos: 1943, 2008.
c) Numeración de páginas. Ejemplos: 1243, 3101.
d) Postales de vías urbanas y códigos postales. Ejemplos: calle de Alcalá, 1022; 28027 Madrid.
e) Número de leyes, decretos, artículos, órdenes. Ejemplo: Real Decreto 1006/2001.
f) Número de teléfono. Ejemplo: 666 666 666.
Caso 5.º Uso incorrecto del punto en los siguientes casos:
a) En los titulares de mensajes publicitarios.
b) En los títulos y subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte, etc., cuando aparecen aislados, no llevan punto final.
c) En los titulares de prensa.
d) En los índices generales o de contenidos.
La coma (,) y el punto y coma (;)
Es el signo gráfico utilizado para expresar una pausa más breve que el punto. En general, se puede utilizar en 5 momentos diferentes.
a) Para separar diversos conceptos o elementos de una serie o lista. Ejemplo:
Fue a comprar leche, pan, tortillas, verduras, frutas y dulces.
b) En oraciones que se utilizan para llamar la atención de alguien o algo. Ejemplo:
Oye, Miguel, nos tenemos que ir.
c) separar elementos que indican una explicación, como usando paréntesis. Ejemplo:
Lo que acordamos, ayer en la reunión, es que no llegaríamos tarde.
d) Cuando se utilizan elementos como: sino, en cuanto a, pero, aunque, etc. Ejemplo:
Todo parecía ir muy bien, pero lo peor estaba por venir.
e) Algunas expresiones con valor adverbial o de nexo como es decir, o sea, esto es, efectivamente, en efecto, sobre todo, sin embargo, por último, en segundo lugar, etc., van entre comas. Ejemplo:
En efecto, lo dicho anteriormente supone una grave acusación.
No se asustó, sin embargo, ante las nuevas dificultades.
Los peces son animales acuáticos, es decir, viven en el agua.
Él dijo que no, o sea, se negó.
Habría que considerar, por último, la posibilidad de intervenir.
El punto y coma
Al igual que la coma, se utiliza para delimitar unidades inferiores a la oración. Puede separar oraciones gramaticalmente autónomas pero muy relacionadas por el sentido, y tiene una especial utilidad para separar enumeraciones de frases o sintagmas complejos. Se debe utilizar en los siguientes casos:
a) Para separar elementos y enumeraciones que se encuentran en una misma oración. Ejemplo:
Cada año es lo mismo: primero, abrimos los regalos; después, preparamos la cena; después ponemos la mesa; por último, nos sentamos a comer.
b) Para cambiar el sentido de una oración generalmente larga. Ejemplo:
Toda su vida esperó ese momento en el que su padre le dijera que estaba orgulloso de él; pero cuando lo dijo no sintió lo que esperaba.
c) Para separar oraciones yuxtapuestas. Ejemplo:
Pedro apenas podía ver a Susana a distancia; ella no lo notaba y caminaba despacio.
d)Para crear una elipsis al sustituir un verbo en una oración para no usarlo dos veces seguidas. Ejemplo:
Él usaba una playera azul; ella, una verde.
Dos puntos (:), comillas (" ") y puntos suspensivos (...)
https://www.youtube.com/watch?v=QrpWfEgB-d0
https://www.youtube.com/watch?v=Fs07SkI7ncM
Dos puntos
Se utilizan para detener una oración, para llamar la atención sobre lo que se escribe a continuación. Se pueden encontrar y utilizar en los siguientes casos:
a) Para empezar una cita textual. Ejemplo:
Recuerdo sus palabras claramente: "Encuentra la felicidad, hijo mío”.
b) Después de expresiones que nos indican el inicio de una lista o enumeración; en este caso, los elementos de la misma pueden escribirse a continuación, o aparte, cambiando de línea cada vez que se introduzca un nuevo elemento. Ejemplo:
Los requerimientos son los siguientes: ser mayor de edad, asistir a la escuela y no trabajar.
c) Se ponen los dos puntos cuando a una o varias oraciones le sigue otra a modo de conclusión, consecuencia, causa o resumen de lo dicho anteriormente. Ejemplo:
La lluvia empezó a caer furiosamente: iba a llegar tarde esa noche.
d) En instancias, certificados, decretos, bandos, edictos, sentencias, etc., se ponen los dos puntos después de la palabra clave del documento, que se escribe toda ella en mayúscula:
CERTIFICO: Que la paciente Rosa Jiménez se encuentra en perfecto estado de salud para...
HAGO SABER: A partir del 8 de septiembre, la Piscina Municipal permanecerá cerrada hasta el día 16 del mismo mes, por obras urgentes.
EXPONE: Que habiendo agotado los plazos legales para matricularse del curso de Enfermería...
e) Se ponen los dos puntos en los escritos de tipo esquemático (informes, impresos de solicitud, etc.) a continuación de los conceptos fijos, que deben ser cumplimentados o concretados:
Nombre: Margarita
Apellidos: Pérez Villar
Calle: Corrientes No. 280
Asunto: Informe pericial
Las comillas
Las comillas son un signo ortográfico formado por dos parejas de comas altas, en posición volada (" "), que marcan el principio y el final de una cita textual o de expresiones que se destacan por su singularidad.
a) Se emplean las comillas para expresar que el texto entrecomillado es cita literal de lo dicho o escrito por alguien. Las aclaraciones al texto citado se situarán fuera de las comillas y separadas de éste mediante los signos de puntuación que correspondan. Ejemplo:
Tal y como dice la canción: "Vive y deja morir”.
b) Se emplean las comillas para resaltar las palabras usadas con ironía, doble sentido o con algún significado distinto del habitual. Ejemplo:
Todos sabemos que eres un "genio” de las altas finanzas.
c) En el momento en el que usamos apodos o sobrenombres. Ejemplo:
En su pueblo le decían "El Vaquero” por su manera de caminar.
d) Se emplean las comillas para destacar los títulos de capítulos, relatos, poemas, etc., que forman parte de una obra más extensa cuyo título se cita en cursiva. Ejemplo:
"Diario a diario” es un breve apunte incluido en Historias de cronopios y famas de Julio Cortázar.
e) Se emplean las comillas para resaltar las palabras extranjeras o aquellas otras truncadas o pronunciadas irregularmente.
La ciudad estaba cubierta de "smog” (smog).
f) Se emplean las comillas para sustituir aquellas palabras que tendrían que repetirse dentro de una serie (comillas de repetición). Ejemplo:
Provisiones: 5 latas de sardinas en aceite
3 " " chícharos
2 " " espárragos
Puntos suspensivos
Este signo sirve para manifestar que quien escribe deja de decir, o anotar, algunas palabras. Los puntos suspensivos -siempre tres y no más- representan una pausa larga en el habla y una entonación parecida a la de la coma; es decir, la sílaba precedente sufre un ligero ascenso.
a) Para prescindir de una parte de una cita que consideramos no importante[1]. Ejemplo:
"Las ciudades son espacios [...] que nos muestran parte de nuestra historia”.
b) Para indicar que una enumeración puede continuar, en algunos casos, sustituyendo al "etcétera”. Ejemplo:
En la tienda de mi padre se podía encontrar toda clase de cosas: comida enlatada, juguetes, artículos de cocina, herramientas...
c) Para dejar una idea incompleta para transmitir duda, temor o suspenso. Ejemplo:
El detective miró fijamente a todos, y justo cuando iba a dar el nombre del asesino... se apagó la T.V.
Paréntesis ( () ) interrogación (¿?) y exclamación (¡!)
Paréntesis
Al igual que las comillas siempre tienen que escribirse en pares: el primero abre y el segundo cierra. Únicamente se utilizan para introducir a una idea información de aclaratoria o explicativa. En este caso, también se pueden utilizar (como lo vimos anteriormente) las comas. Ejemplo:
Corrió y tomó la pelota (roja con rayas amarillas) y salió rápidamente del patio.
Signos de interrogación
Los signos de interrogación sirven para marcar el principio y el final de una pregunta formulada en estilo directo:
¿Qué hora es?
¿Tocaron a la puerta?, ¿quién era?, ¿qué quería?
Si la pregunta afecta a una parte de la frase, los signos de interrogación se ponen donde empiece y termine lo preguntado:
Juan, dime, ¿cómo te enteraste de lo de Ramiro? Porque yo, que soy su hermana, acabo de saberlo ahora mismo.
Pero, ¿estás loco o qué?, ¡Mira que pasar el semáforo en rojo...!
Si se formulan varias preguntas consecutivas, cada una tiene que llevar sus propios signos y empezar por mayúscula:
¿Qué dices? ¿Cuándo ha sido? ¿Quién te lo ha contado? ¿Lo sabe papá? ¿Y dónde está ahora?
Signos de admiración o exclamación
Mientras que en el habla se puede manifestar sorpresa, asombro o cualquier otra emoción exaltada -o simplemente enfática- mediante una especial entonación de voz, en la escritura, para representar cualquier exclamación, se recurre a los signos de admiración, uno inicial o de apertura (¡) y otro final o de cierre (!). Entre ambos signos se contiene aquello que es objeto de exclamación.
¡Cuidado, atrás de ti!
Si te hubieras caído, ¡cómo nos hubiéramos reído!
¡Silencio, todos! ¡Les recuerdo que en esta casa mando yo!
Si la exclamación afecta a una parte de la frase, los signos de admiración se ponen donde empiece y termine la exclamación:
¡A las armas!, gritaron todos.
Se suelen escribir entre signos de admiración las interjecciones (¡ay!, ¡oh!), las apelaciones (¡Oiga!, ¡Eh, usted!), ciertas invocaciones religiosas (¡Dios mío, protégeme!) y, en algunos casos, ciertas formas verbales imperativas y exhortativas:
¡Cállense!
¡Hazlo inmediatamente!
¡Sálvese quien pueda!
¡Huyamos!
Si se manifiestan varias exclamaciones seguidas, cada una tiene que llevar sus propios signos y empezar por mayúscula:
¡Ladrón! ¡Malas entrañas! ¡Ojalá te despidan del trabajo!
¡Sentados! ¡Sentados y callados, por favor!
¡Socorro! ¡Auxilio! ¡Ayúdenme!
